martes, 10 de abril de 2012
Condensador
Resultados.
En esta experiencia se determinará la influencia de la capacidad de un condensador cuando este se carga y se descarga. Además se medirá la resistencia interna de un instrumento (Voltímetro) y se determinará la capacidad en paralelo y en serie del condensador. Cabe destacar que en toda la experiencia la Fem. entregó el mismo Voltaje el cual fue 3[V].
• Observación directa de la carga y descarga de un capacitor.
En esta parte de la experiencia se realizó el circuito mostrado en la Figura 1 (véase apéndice) y usando un cronómetro y un voltímetro se hicieron veinte mediciones cada 2 segundos del volteje que almacenaba el condensador mientras este se cargaba y se descargaba.
A continuación se muestra el gráfico correspondiente a los datos obtenidos mostrados en la tabla 1 (véase apéndice) los cuales representan los valores del voltaje del condensador mientras este se carga:
Comportamiento del voltaje en un condensador en el tiempo en carga.
Como segunda etapa de esta parte de la experiencia se muestran los datos obtenidos los cuales representan los valores del voltaje del condensador mientras este se descarga:
.- Comportamiento del voltaje en un condensador en el tiempo en descarga.
• Estudio del comportamiento de dos capacitores en serie.
En esta cuarta etapa de la experiencia se analiza el voltaje de un condensador conectado en serie a otro condensador de igual capacitancia. Se tomaron veinte mediciones del voltaje del capacitor cada 2 segundos mientras este se cargaba y también cuando se descargaba. Estos datos se tabularon en las tablas 6 y 7 (carga y descarga respectivamente, ver apéndice) y a partir del gráfico de descarga se obtuvo la ecuación empírica que representa el voltaje del capacitor en el tiempo:
[pic][pic]
También se puede calcular el valor teórico de τ sabiendo que la capacitancia equivalente de ambos pude expresarse de la siguiente forma:
Con esto se calcula el valor de τ teórico para el análisis del error porcentual quedando τ como:
Como se sabe que el valor del exponente entregado en la ecuación empírica es [pic] entonces τ equivale a 23.8 [s]. Se pueden comparar estos valores mediante la fórmula del error porcentual (ver apéndice):
En este caso ambos errores porcentuales fueron pequeños lo cual indica que la experiencia se llevo a cabo de manera satisfactoria, sin embargo los errores siguen existiendo, y se le atribuyen a la dificultad de tomar mediciones exactas cada 2 segundos (error humano) lo cual también afecta en la creación de la ecuación empírica alterando aun más el valor del coeficiente que equivale al voltaje (el cual también se ve alterado como en las etapas anteriores por las pequeñas variaciones de voltaje que entrega la Fem.).
Cabe destacar que si se compara el exponente de esta etapa de la experiencia con el de la primera etapa (se relacionan estas dos etapas ya que los circuitos presentan cierta semejanza) se puede aprecia que el exponente de esta etapa es aproximadamente el doble que el de la primare, esto se debe a que como los capacitores están en seria la capacitancia equivalente se ve alterada siendo esta igual al producto entre ambas dividido por su suma. Ahora como los dos capacitores tiene la misma capacitancia, la capacitancia equivalente se reduce a la mitad:
[pic]
Por lo tanto se produce lo siguiente:
[pic]
Se hizo este análisis ya que tiene estrecha relación con uno de los objetivos el cual era caracterizar y determinar la capacidad en paralelo y en serie.
• Estudio del comportamiento de dos resistencias en paralelo.
En esta quinta etapa de la experiencia se estudiará el comportamiento del voltaje dentro de un capacitor formando circuito con dos resistencias conectadas en paralelo.
Cabe destacar que el circuito armado para esta experiencia es bastante similar al que se ocupo en la primera. Lo único que cambia es que a la resistencia de 100[KΩ] se le conecta en paralelo otra resistencia de iguales características, logrando esto un cambio en la resistencia equivalente del sistema. Apreciando la formula empírica entregada por el gráfico:
Se puede apreciar en esta ecuación al igual que en las etapas anterior que el coeficiente que acompaña a [pic] equivale al voltaje entregado por la Fem. y el exponente equivale a [pic]. Si se compara esta ecuación empírica con la que se obtuvo en la primera etapa de la experiencia se puede apreciar que el voltaje empírico es muy semejante pero lo que si presente un cambio importante es el valor del exponente. Se aprecia que este valor casi se duplico, esto se debe a que cambio la resistencia equivalente. Como el exponente equivale a [pic] y se sabe que al poner 2 resistencias iguales en paralelo la resistencia equivalente que producen ambas e la mitad del valor de una (2 resistencia de 1Ω conectadas en paralelo producen una resistencia equivalente de ½ Ω) entonces el valor de τ de esta etapa debe ser la mitad del τ de la primera, conllevando que el exponente sea el doble como se explica a continuación:
Ahora al analizar el error porcentual del exponente y del voltaje entregado por la ecuación empírica, se tiene
Error porcentual de τ:
Error porcentual del Voltaje:
Estos errores son pequeños e indican que a pesar de que las mediciones se llevaron a cabo de manera poco precisa (cada 2 segundos con precisión humana) los datos están bien relacionados y se cumple el objetivo de esta etapa. También se le puede atribuir este error a as incertidumbre de los instrumentos y al apoca precisión que muestra la Fem. a la hora de indicar el voltaje que entrega.
Conclusiones
En la primera parte de la experiencia se analizó la relación entre el voltaje cuando se carga y descarga el capacitor en el tiempo. Se observó que el tiempo la capacitancia total y la resistencia total tienen influencia en el tiempo de carga del capacitor. Se procede a comparar la primera parte de la experiencia con la cuarta y quinta parte para mejorar la conclusión.
En la experiencia 1, se tenía en el circuito una resistencia de 100[KΩ] y un capacitor de 470[µF], obteniéndose τ teórico de 47 [s]. En cambio en la experiencia 4, se tiene el mismo circuito con la diferencia de que se le agrega otro capacitor de 470 [µF], al calcularse el τ teórico da un valor de 23.5 [s]. Esta comparación, demuestra que el τ de la primera experiencia es el doble que el de la experiencia 4. Esto se debe a que el circuito tiene dos capacitores en serie (ver análisis), corroborando lo siguiente:
Luego, al comparar la experiencia 1 con la experiencia 5, se modifico el circuito 3, agregándose una resistencia en paralelo al sistema. El valor de τ corresponde a 23.5 [s] Que al compararlo con el valor de la experiencia 1, sucede el mismo efecto, que el valor de la experiencia 5 es la mitad del valor de la experiencia 1. Como se observa a continuación:
Claramente se puede observar que el valor de la constante de tiempo de carga de un capacitor, está relacionado con la resistencia equivalente y la capacitancia equivalente del circuito, lo que determinará el valor teórico de τ. Tal y como se observa en la ecuación teórica:
Corroborándose empíricamente que la influencia de la capacidad de un condensador para cargase en el tiempo estará determinado por la resistencia y el condensador.
En la segunda parte de la experiencia, se analizó el voltaje a través del tiempo cuando se descargaba un capacitor. Esto permitió calcular la resistencia interna del voltímetro. Como se analizó, se obtuvo que el valor de la resistencia teórica era de 10[MΩ] (obtenido de internet) y que el valor de la resistencia experimental era de [pic]. Se calculó el error porcentual entre ellos, dando un porcentaje de 5.9% de error. Esto implica que el valor de la resistencia experimental es semejante al valor de la resistencia teórica, aun cuando existe un pequeño porcentaje de error, se le puede atribuir a la incertidumbre de los instrumentos como al error humano al tomar las mediciones.
Aun así, queda demostrado que se puede obtener la resistencia interna de un voltímetro a través de la fórmula de [pic]. Y que efectivamente la ecuación se cumple.
Además se calculó el valor de τ experimental, a través del método de media amplitud dando un valor de 50.49 [s] al compararlo con el valor teórico de τ 47[s], se obtuvo un error porcentual de 6.9%, lo que implica que se relación entre estos datos, aun cuando haya un leve porcentaje de error, a los cuales se le atribuye al error humano al tomar las mediciones, (poco certeras) y a la incertidumbre de los instrumentos, son semejantes.
Por otra parte, se analizó la tercera parte de la experiencia, es muy similar a la primera parte, con la diferencia que esta es asistida por un software GDM-396, que elimina el error humano, dando datos más certeros.
Se analiza el voltaje de la fuente y el voltaje experimental, dando un porcentaje de error de 0.42%, que implica que se asemeja casi en un su totalidad al valor teórico de la fuente FEM 3[v]. Como también se analizó el valor de τ, dando un valor de error porcentual de 4.39%, al igual que en el voltaje el error es muy bajo en comparación a los otros valores. Esto es debido a que se eliminó el error humano y simplemente se le atribuye estos pequeños errores a la incertidumbre del software y a la incertidumbre del voltímetro.
Evidentemente, es más efectivo utilizar un computador, o herramientas tecnológicas para obtener resultados certeros, mucho más que tomar las mediciones a mano.
Finalmente, si los circuitos se alteran para que los capacitores y las resistencias para que estén en serie o en paralelo, esto hace que la capacitancia y la resistencia interna varié, conllevando a un cambio en la constante τ, produciendo a la vez un cambio en el tiempo de carga y descarga de un capacitor.
Ley de ohm (serie paralelo)
Resumen
Durante esta
práctica de laboratorio analizamos el comportamiento delvoltaje
V y la corriente I a través de dos circuitos. Para
esto contamos conun montaje 2 montajes en
laboratorio donde uno era un circuito conresistencias en serie y otro
con resistencias en paralelo.
RESISTENCIAS
EN SERIE
Las resistencias podemos agruparlas de varias formas: en serie y en paralelo
o derivación. Aquí vamos a estudiar la asociación en serie. Al conectar en serie, colocamos
una resistencia "a continuación" de la otra, tal y como vemos en la
figura: En la figura observamos que la intensidad,
I, que circula por ambas resistencias
es la misma, mientras que, cada resistencia presenta una diferencia de
potencial distinta, que dependerá, según la ley de Ohm, de los valores de cada
resistencia. Queremos calcular la
resistencia
equivalente
, es
decir, la resistencia que introducida en el circuito en vez de R1 y R 2
, no
modifique los valores de la intensidad. Debemos tener en cuenta que la
intensidad no debe sufrir variación y, como la equivalente sustituye a ambas,
la diferencia de potencial de la equivalente, debe ser la suma de las
diferencias de potencial de R1y R2.
RESISTENCIAS
EN PARALELO
Las resistencias podemos agruparlas de varias formas: en serie y en paralelo o
derivación. Aquí vamos a estudiar la asociación en paralelo. Al conectar en
paralelo, colocamos conectadas por sus extremos a un mismo punto, llamado nodo.
Queremos calcular la resistencia equivalente, es decir, la resistencia
que introducida en el circuito en vez de R1y R2, no modifique los valores de la
intensidad, de forma que la intensidad que pase por la equivalente sea la suma
de I1 e I2 .Debemos tener en cuenta que, como la equivalente sustituye a ambas,
la diferencia de potencial de la equivalente, debe ser la misma que la de R1y R2
Colores Resistencia
1.-
Conocer y utilizar
el protoboard para implementar circuitos sencillos.
2.-
Conocer y utilizar las funciones básicas del
multímetro digital (DMM: Digital Multi Meter) para medir voltajes, corrientes y resistencias
3.-
Comprobar prácticamente la Ley de Ohm en circuitos
con resistencias en serie y en paralelo. Material necesario:
-Un protoboard
mediano.-fuente de voltaje 6-volts-Un metro de cable UTP
-2 resistencias
de 1000 Ohms, 1/4 de watt (colores café, negro, rojo).
-2 resistencias de 2000 Ohms, 1/4 de watt (colores
rojo, negro, rojo).
-2 resistencias de 100 Ohms,
1/4 de watt (colores café, negro, café).
Introducción
El voltaje, la corriente y la resistencia eléctrica
son los parámetros básicos de todo circuito eléctrico electrónico. La
manipulación de estos parámetros de manera controlada nos permite utilizar
dichos circuitos para
representar y transmitir información.
Actividades
1. Conocimiento
del multímetro.
1.1 ¿Cuál es la marca y el modelo del multímetro que
estás utilizando?
Marca
1.2 Qué debe
hacer para encender el multímetro?
1.3 ¿Cuántas y cuáles son las
posiciones del multímetro para medir voltajes de corriente directa (V DC)? 5
Cantidad
llustracíón
1: Fotografía
de un protoboard
/lustración 2:
Esquema de conexiones del protoboard
1.4 ¿Cuántas y
cuáles son las posiciones del multímetro para medir corrientes de DC (A DC:)?
2000
1.5 ¿Cuántas y
cuáles son las posiciones del multímetro para medir resistencias (Ohms)?
1.6
¿Qué otras funciones y posisiciones tiene el multímetro que stás usando?
Instale la fuente de voltaje y prepare el multímetro
para medir los 6 volts . Preparar el multímetro requiere los siguientes pasos: Í) Colocar
las puntas de prueba
en su lugar correspondiente: punta Negra en entrada "Común",
punta Roja en "V-Ohms", Ú) Colocar la perilla en la posición adecuada (V DC en escala
mayor o igual a 6) y ffi)
Encender el
multímetro. 2.1 Mida el voltaje que entrega la fuente colocando una punta en
cada contacto de
salida del
portapilas. ¿Qué número aparece en la pantalla del multímetro?
Nota- Una de las mediciones
anteriores deberá aparecer con un signo negativo lo que indica que el voltaje medido tiene
una polaridad invertida con respecto a las puntas del DMM. 3. Medición de resistencias
Prepare el multímetro para medir resistencias ejecutando los
siguientes pasos: J) Colocar las puntas de prueba en su lugar
correspondiente: punta Negra en entrada "Común", punta Roja en
"V-Ohms", fi) Colocar la perilla en la posición adecuada (Ohms
en la escala adecuada) y ffi) Encender el multímetro.
3.1 Coloca las resistencias a medir sobre la mesa de manera que sus
alambres de conexión estén libres y fácilmente accesibles. Coloca las puntas
del multímetro una en cada alambre de conexión d, la resistencia y reporte el resultado en la tabla
siguiente:
resistencia Colores Valor teorico Valor Medido
1 morado verde
rojo 75x10^2 + 5
74 x 10^2
2 morado verde
chocolate 7 5x 10^1 + 5
75x10^1
3 blanco
chocolate rojo 91 x10^2 +5 92x10^2
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